3 березня 2014 року в Димитрівському
професійному гірничому ліцеї відбувся обласний семінар - практикум за темою:
«Інноваційні ідеї в досвіді роботи професійно-технічних навчальних закладів».
Мета заходу: необхідність удосконалення можливостей навчальних закладів в
оновленні матеріально-технічної бази, використанні інноваційного педагогічного
та виробничого досвіду, використання інтернет-ресурсів.
Обласний семінар-практикум
відкрила заступник директора Димитрівського професійного гірничого ліцею Ольга
Меркулова, яка повідомила про основні напрямки діяльності педагогічного
колективу в підготовці висококваліфікованих робітників.
Методист
навчально-методичного центру профтехосвіти у Донецькій області Людмила Рубіна зосередив
увагу педпрацівників на основних принципах досягнення успіхів у підготовці та
проведенні уроків теоретичного і виробничого навчання та висвітлила питання
підвищення кваліфікації педагогічних працівників професійно-технічних
навчальних закладів.
Викладач-методист
Димитрівського професійного гірничого ліцею Людмила Саприкіна розпочала свій
творчий звіт з презентації оснащення навчального кабінету «Товарознавства
продовольчих товарів», познайомила колег зі своїми творчими наробками,
дидактичними матеріалами, технічними засобами навчання, продемонструвала
відеоролики цікавих уроків. У другій частині семінару вона провела відкритий
урок «Безалкогольні і слабоалкогольні напої» та поділилася досвідом роботи з
використання інтерактивних методів навчання; структурою інтерактивних уроків;
особливостями використання новітніх технологій у професійній підготовці учнів.
Цікавими та
змістовними були виступи викладачів та майстрів виробничого навчання
професійно-технічних навчальних закладів Донецької області, які поділилися
досвідом з відпрацювання окремих тем, уроків теоретичного та виробничого
навчання, використання інтернет-ресурсів при вивченні програмного матеріалу,
спрямували свою увагу на форми організації професійного зростання педагогів.
Особливу увагу педпрацівники зосередили на розробці та веденню паспорта комплексно-методичного
забезпечення предмету, зауваживши, що від якості та систематизації всього
методико-педагогічного комплексу предмету, кожної теми, кожного уроку залежить
ефективність роботи викладача на уроці та якість навчання учнів.
Наприкінці заходу
круглий стіл об’єднав заступника директора, методистів, викладачів, майстрів
виробничого навчання ПТНЗ, які обговорювали методичний супровід забезпечення
системності інноваційної діяльності та досвід впровадження педагогічних і
виробничих інновацій.
Атмосфера
заходу надихала на успіх, цікаве спілкування, інноваційний настрій.
